Bereits zum zweiten Mal wurde am 26.8.21, dem ersten Donnerstag der ersten Woche des Schuljahrs, der sog. «Pixel­event» durchgeführt. Bei diesem Anlass geht es darum, dass alle Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit farbigen Papieren auf dem Pau­­senplatz zwischen den Schulhäusern Borrweg und Friesenberg ein «Pixelbild» darstellen – jede/r Schüler/in steht dabei mit ihrer/seiner Farbpaneele für einen Pixel.

Durch die Mit­wir­kung und Kooperation des Ein­zel­nen entsteht ein grösseres Gan­zes. Die Bot­schaft dahinter: Alle gehö­ren zusam­men – und gehen gemein­sam und mit Spass ihren Weg ins neue Schuljahr. Auf Grund der Situation wurde auch dieses Jahr wieder die «Corona-Version» des Anlasses durch­geführt, bei der die Klassen einzeln ein­laufen, ihre Paneelen auf einem auf dem Pausen­platz ein­ge­zeich­ne­ten Raster nieder­legen und mit einem mit­gebrach­ten Stein gegen Windböen beschweren. Um das gemeinsam erzeugte «Grosse Ganze» für die beteiligten SchülerInnen erlebbar zu machen, wurde der Bildaufbau und das Endprodukt von einer Drohne gefilmt und daraus im Zeitrafferverfahren ein Clip erstellt.

Wohl weil es letztes Jahr am Anlass gänz­lich wind­still war, haben sich die einen oder anderen dieses Mal gedacht, die Vorgabe des OK, einen faust­gros­sen Stein zum Beschweren des Halb­kartons mit­zu­brin­gen, sei doch etwas über­trieben (typisch über­vor­sich­tige Eltern halt) – und man könne sich das Leben mit einem kleinen Kiesel doch etwas ein­facher machen. Leider haben sich dann aber die Götter der Winde ent­schlos­sen, zwei­mal eine kleine Kost­probe ihrer Kräfte zum Anlass bei­zu­steuern – und so wurden die bereits aus­ge­leg­ten Paneelen gehörig durch­einan­der­gewir­belt. Da wieder andere jedoch halbe Findlinge auf den Platz geschleppt hatten, hielt sich der Schaden ins­gesamt in Gren­zen – nach jeweils kur­zen Res­tau­rierungs­ar­beiten, ein paar Adre­na­lin­schüben bei den OK-Mit­glie­dern und einer leich­ten Stauchung des Zeit­plans konnte das Pixelbild doch noch wie geplant bis 10:00 Uhr fertig­gestellt werden.

Am Folgetag um 11:45 Uhr wurde dann der bis in die späten Abendstunden des Event-Tages fertig geschnittene und vertonte Film von allen Klassen angeschaut. Zur Erin­ne­rung an den Anlass haben alle Schülerinnen und Schüler einen Button mit dem dies­jährigen Sujet erhalten. Für die Kin­der­gärten wurde ein Aus­mal­bild mit dem Bild pro­du­ziert, damit auch die Jüngsten am Anlass teil­haben können, wenn auch auf einer eher symbo­li­schen Ebene.

Pixel-Sujet aus Wettbewerb hervorgegangen

Das Sujet wurde aus den rund 130 ein­ge­gan­ge­nen Vor­schlä­gen des Anfang Jahr durch­ge­führ­ten schul­weiten Wett­bewerbs aus­ge­wählt. Die Endauswahl traf dabei die Geschäfts­lei­tung des Schüler­par­la­ments – das Schülerparlament als Ganzes konnte leider aufgrund der Schutzmassnahmen nicht wie vorgesehen tagen und über die Sujets abstimmen. Gestal­tet hatte den sieg­rei­chen Entwurf David M., der damals in der zwei­ten Klasse war. Wir gratulie­ren dem erfolgreichen Jung-Künst­ler herz­lich! Er darf sich nun an einem Ein­tritt ins legen­däre Alpa­mare erfreuen.

Ein grosses Dankeschön geht an alle HelferInnen, die bei der Vorbereitung und der Durchführung des Anlasses mitgewirkt haben – und an unseren Drohnenpiloten und Filmer Christoph Stahlberger.

Wer den Film noch nicht gesehen hat, kann ihn über folgenden Link anschauen: https://youtu.be/lErvU1APexk

Das fertige Bild: bereit zum Abflug ins neue Schuljahr

In den vergangenen Jahren hat der Elternrat jeweils zum Schuljahresauftakt ein Ballonsteigenlassen für alle SchülerIn­nen und Kinder­gärtler organisiert – aus ökologischen Gründen 2019 zum letzten Mal. Wie bereits seit Längerem geplant, fand nun am Don­ners­tag, 21.8.2020 bei perfektem Hoch­som­mer­wetter zum ersten Mal ein neuer Anlass statt – das sog. «Pixel­bild».

Die zentrale Idee des Anlasses ist, dass alle Schülerinnen und Schüler gemeinsam, mit Körpereinsatz und farbigen Papieren, in einer einfachen Choreografie auf dem Pausenplatz­­ zwischen den Schulhäusern Borrweg und Friesenberg ein «Pixelbild» darstellen – jede/r Schüler/in bildet dabei mit ihrer/seiner Farbpaneele einen Pixel. Durch die Mit­wir­kung und Kooperation des Ein­zel­nen entsteht so ein grösseres Gan­zes. Die Bot­schaft dahinter: Wir gehö­ren alle zusam­men – vom Kindergärtler bis zur Sechstklässlerin – und gehen gemein­sam und mit Spass unseren Weg ins neue Schuljahr.

Bereit für den Einsatz als Farbpixel

Corona-Version statt Live-Gemeinschaftserlebnis

Aufgrund der aktuellen Situation und den behördlichen Empfehlungen war es aber leider nicht möglich, alle SchülerInnen unserer Schule gleichzeitig auf dem Schul­haus­platz zu versammeln. So musste kurzfristig auf die für diesen Fall vor­ge­sehene, vereinfachte «Corona-Distanz-Version» ohne gemeinsames Ver­sam­meln aller Klassen zurückgegriffen werden.

Bereits am Vorabend des Anlasses wurde auf dem Pausenplatz mit Schlagschnüren ein durchnummeriertes Raster zur Aufnahme der Kinder-Pixel eingezeichnet und für jede Klasse ein Stapel an ebenfalls nummerierten, farbigen Karton-Paneelen vorbereitet, die dann am Donnerstag morgen in alle Klassen verteilt wurden. Jeweils zwei Klassen liefen dann nach einem fixen Zeitplan ab 9 Uhr parallel in die ihrer Klasse zugeteilte Reihe des Rasters ein, legten die Farbpaneelen im Feld mit der zugehörigen Nummer ab, beschwerten diese mit einem mitgebrachten Stein und gingen wieder zurück in ihre Klassenzimmer. Die anfänglich noch reichlich abstrakten Farbmuster liessen nun nach und nach ein Bild erkennen: Ein Raketenglace lag da im Jumboformat auf dem Pausenplatz – bereit zum erfrischenden Abflug ins neue Schuljahr! Das zweite Bild, das eigentlich auf ein Zeichen hin durch die versammelten Kinder durch Umdrehen der Farbpaneelen in ihren Händen hätte entstehen sollen, wurde in der Corona-Version nun durch Umkehren der am Boden liegenden Farbkartons durch die HelferInnen sichtbar gemacht: «LOS!» lautete die Parole zum Schuljahres-Start der Glacerakete. Die Kindergärten nahmen am Anlass auf einer symbolischen Ebene teil. Alle Klassen erhielten ein eigens produziertes, grosses, 25-teiliges Puzzle mit dem Sujet, welches sie gemeinsam im geschützten Rahmen ihrer Klassenzimmer zusammensetzten.

Achtung, fertig, LOS!

Drohneneinsatz macht’s möglich: ein Film als Endprodukt

Um das «Grosse Ganze» für die beteiligten SchülerInnen erlebbar zu machen, wurde die ganze Choreografie bzw. der Einlauf der Klassen von einer Drohne im Zeitraffer gefilmt. Unser Drohnenpilot hat den Film an Ort und Stelle geschnitten, vertont und mit der vorbereiteten Einleitung versehen. Die Idee war, dass alle SchülerInnen gleich­zeitig um 11:45 Uhr in ihren Klassen diesen Film als Endprodukt des Gemein­schafts­werkes anschauen. Leider hat uns dann in diesem Punkt die Kom­ple­xität der Technik bzw. die sehr grosse Datenmenge einen Strich durch die Rechnung gemacht. Das Rendern der fina­len Filmdaten bean­spruchte viel mehr Zeit als vorgesehen – der gemeinsame Visionierungs-Termin konnte nicht wie geplant stattfinden und die Klassen konnten den Film erst am Folgetag anschauen. Nun, so kann es halt gehen an Premièren …

Abgesehen davon gab es aber kaum Pannen und die Organisation der Einläufe hat erstaunlich gut geklappt. Das Fazit: Das Experiment ist gelungen – und angesichts der vielen begeisterten Rückmeldungen zum Film, hat der Anlass wohl das Potential zur neuen Tradition! Für die zukünftige Durchführung ist vorgesehen, dass das Sujet, welches dieses Jahr aus Zeitgründen vom OK vorgegeben wurde, durch einen Wettbewerb oder das Schülerparlament bestimmt wird.

Ein grosser Dank gebührt den zahlreichen HelferInnen bei der Vorbereitung und Durchführung sowie Schulleitung und Lehrpersonen, die sich vom Elternrat auf die noch unbekannten Gewässer dieses Pixel-Meers entführen liessen.

Wer den Film noch nicht gesehen hat, kann ihn über folgenden Link anschauen: https://youtu.be/e5H5uZe2rTU